Assessing Accomplished Teaching: Advanced-Level Certification Programs

Buku ini merupakan laporan evaluasi ilmiah berskala besar yang dikembangkan oleh National Research Council atas permintaan dari Kongres Amerika Serikat. Fokus utamanya adalah mengevaluasi dampak, validitas, serta efektivitas program sertifikasi guru tingkat lanjut yang dikelola oleh National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS). Buku ini merupakan laporan penelitian teknis tentang kebijakan pendidikan. Buku ini membahas tentang guru yang berhasil meraih sertifikasi dewan (NBPTS) terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa. Buku ini menyoroti tantangan di mana sistem sekolah lokal sangat bervariasi dalam memanfaatkan, mengapresiasi, atau memberikan insentif bagi guru-guru yang telah lulus sertifikasi tingkat lanjut ini. Secara keseluruhan, buku ini menjadi panduan tepercaya bagi pengambil kebijakan makro, kepala sekolah, dan peneliti untuk memahami standar kompetensi "guru yang kompeten dan berprestasi".