Application of Structural Equation Modeling in Educational Research and Practice

Buku ini merupakan kumpulan penelitian tentang penerapan persamaan struktural permodelan dalam penelitian dan praktik pendidikan. Pembelajaran saat ini tidak lagi terbatas pada sekolah dan ruang kelas. Teknologi informasi dan komunikasi modern memungkinkan pembelajaran di mana saja, kapan saja.
Teknologi yang muncul dan berkembang menciptakan era pengetahuan, mengubah lanskap pendidikan, dan memfasilitasi inovasi pembelajaran. Dalam beberapa tahun terakhir, pendidik menemukan cara untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, memelihara kreativitas, dan melibatkan pikiran peserta didik dengan menggunakan pendekatan inovatif.
Pendekatan Kontemporer untuk Penelitian dalam Inovasi Pembelajaran mengeksplorasi pendekatan untuk penelitian dalam inovasi pembelajaran dari sudut pandang ilmu pembelajaran. Ilmu pembelajaran adalah bidang interdisipliner yang memanfaatkan berbagai perspektif teoretis dan penelitian dengan tujuan memajukan pengetahuan tentang bagaimana orang belajar. Bidang ini mencakup ilmu kognitif, psikologi pendidikan, antropologi, ilmu komputer dan informasi, serta mengeksplorasi aspek pedagogis, teknologi, sosiologis, dan psikologis dari pembelajaran manusia. Penelitian dalam pendekatan ini mengkaji dinamika sosial, organisasi, dan budaya lingkungan pembelajaran, membangun model ilmiah perkembangan kognitif, dan melakukan eksperimen berbasis desain. Pendekatan Kontemporer terhadap Penelitian Inovasi Pembelajaran mencakup penelitian dinegara maju dan berkembang serta proyek-proyek berskala besar yang akan bermanfaat bagi pembelajaran sehari-hari dan pendidikan universal. Penelitian terbaru mencakup peningkatan kehadiran dan interaksi sosial dalam pembelajaran kolaboratif, penggunaan permainan epistemik untuk mendorong pembelajaran baru, dan pedagogi serta praksis integrasi TIK dalam kurikulum sekolah.