A Handbook of Techniques for Formative Evaluation : Mapping the Student's Learning Experience

Pengarang

George, Judith W.; Cowan, John

Penerbit

Taylor & Francis Routledge

Tahun terbit

1999

buku panduan ini bertujuan untuk menawarkan kepada pembaca berbagai teknik yang dapat digunakan oleh seorang guru tanpa pelatihan atau bantuan khusus untuk memberikan informasi dalam evaluasi formatif, dari tengah-tengah kegiatan pengajaran dan pembelajaran sehari-hari. Penulis mengadopsi pendekatan minimalis, karena hampir setiap teknik yang di sarankan dapat dengan mudah dan tanpa mengganggu diintegrasikan ke dalam desain tutorial atau kuliah. Hal ini menghindari membebani guru dengan komitmen waktu tambahan, pekerjaan administrasi tambahan, dan sebagainya. Memang ada satu atau dua pengecualian dalam kumpulan metode ini – seperti proses mengingat proses interpersonal yang mungkin masih harus dihadapi pembaca – yang agak kompleks dan menuntut; tetapi meskipun demikian, penulis telah memasukkannya dengan disertai peringatan, karena menurut pengalaman penulis, teknik-teknik tersebut sangat bermanfaat untuk digunakan sesekali.